Posted on

НОВА КНИГА – ПЪТЕВОДИТЕЛ В СВЕТА НА ПРИКАЗКИТЕ

Официално най-новата ми книга излезе от печат.
Сега може да си я поръчате от издателството онлайн –  https://asenevtsi.com/product/prikazkite/
Стана много ценна книга. Имам удовлетворение. Благодаря на екипа на издателство Асеневци, благодаря на редактора – Ваня Петкова за отдадения труд и професионализъм.

КНИГА ПЪТЕВОДИТЕЛ В СВЕТА НА ПРИКАЗКИТЕ
Автор: Любов Миронова

Това е уникален по рода си наръчник за родители и учители, който да ги води в света на приказките от гледна точка на детското развитие и нуждите на децата от раждането до 12-годишна възраст. В него може да намерите теми като:

  • какви приказки са подходящи по възрастови групи и защо
  • типове книги по възрастови групи
  • основни аспекти на детското развитие
  • принципи и критерии за избор на приказки
  • видове приказки и техните ползи за детето
  • плюсове и минуси на различните източници, от които приказките достигат до децата
  • подробни стъпки как разказвачът да поднесе приказка

Има практическа част, в която са дадени указания как родителите и учителите да:

  • подготвят текст за поднасяне на деца
  • създадат възпитателна история
  • направят детска книга
  • се ориентират по детските рисунки за етапа на развитие на детето
  • подготвят и оформят подходящ текст за деца, които се учат да четат
  • поднасят приказки на деца в детската градина

В много богато „Приложение“ има примери, списъци с подходящи заглавия на приказки по възрастови групи, конкретни текстове и много други съкровища за ценители.

Posted on

Свежите вести от 2021 година

 

Скъпи приятели,
Отдавна не съм писала. Споделям свежите новини от 2021 година, с поглед към 2022.
Сърдечни поздрави,
Любов

 

От януари 2022 година Училището ми за съзнателни родители ще бъде онлайн.
Може да научите повече за него и да се запишете сега от тук.
Помагайте да достигне до повече родители, групи с родители и млади семейства! Моля, споделете го. Препоръчайте го. Ще съм благодарна.

Прочети повече

 

Споделям едно видео, което направихме с Портал 12 – Осъзнато родителство и новите ключове за възпитание.

Прочети повече

 

Може да поръчате на предпродажба новата ми книга Пътеводител в света на приказките, която ще излезе през януари 2022 година от тук

Прочети повече

 

Във връзка с новата ми книга Пътеводител в света на приказките ви споделям едно интервю в БНР, което може да чуете тук.

„Живеем във време на готовите отговори и на пълната липса на въпроси. Как родителите да поднасят приказки на децата си на възраст от 0 до 12 г.? Кога е времето на римушките, кога на „Грозното пате“ и кога на страшните приказки от Братя Грим? По тези въпроси дава яснота „Пътеводител в света на приказките“.“

Прочети повече

 

Групата ми във Facebook Материали и идеи за родители от Любов Миронова, в която от 2009 година редовно качвам полезна информация за родители с деца до 12 годишна възраст, е все така активна.

Ако искате да имате Notification за постовете и съответно бърз link за преглед, може да си настройте Notification Settings на групата за All Posts.

Прочети повече

 

Благодарение на пандемията, си направих сайт и събрах труда си на едно място.
През януари ще ви разкажа повече за него.

Прочети повече

 

За да достига до повече хора трудът ми, направих бизнес страница във Facebook за работата си в областта на образованието и възпитанието. За мен ще е много ценно да ми направите препоръка на нея, така че хората, които не ме познават да имат представа от това, с което мога да съм им полезна и да имат доверие. Това е линкът към тази страница. 
Моля, напишете ми Review. Ако се чудите, какво да напишете – отговорете на един от въпросите:

  • С какво Любов Миронова ми е била полезна?
  • Какво сме правили в областта на образованието с Любов Миронова и как ми е било полезно то в живота?
  • Какво е ценното на Любов Миронова и с какво може да е полезна на родителите и/или учителите?
  • Какво е отношението на Любов Миронова към децата, образование и възпитанието на децата и защо го препоръчвам?
  • Какъв е моят опит с Любов Миронова?

Моля, напишете ми препоръка/review

 

Щастлива съм да споделя, че съм избрана за един от десетте будители на район Слатина.
Във връзка с Деня на народните будители в парка Гео Милев бе направена изложба с наши снимки.„Будителите, които живеят сред нас“ 1.0
Любов Миронова е сред визионерите за промяна на образователната система в България. Тя е автор на методология за обучението по добродетели, която е практична, разбираема и ежедневно приложима от децата, за да подпомага създаването на основа за по-добри взаимоотношения, както между тях самите, така и с родителите им.
Любов е магистър по предучилищна педагогика и по начална педагогика, както и дипломиран учител по икономика. Завършила е курсове по Монтесори педагогика, Валдорфска педагогика и Сугестопедия. Освен това е финансов контрольор, педагог и треньор по лична ефективност.
Обучила стотици учители, родители и деца, написала няколко книги, създала център за работа с деца и родители, Любов докосва домовете, детството и душите на много хора в район „Слатина“.
Написаното от Вас в номинациите Ви за Любов отразява ясно въздействието на работата ѝ върху хората, с които има досег. Думите Ви я рисуват като човек, напълно заслужено носещ името си.
Марина Закова: „Курсът по добродетели на Любов Миронова е уникален със своята методология и е пригоден изцяло за българските деца, защото е обвързан с българската култура и традиции.“
Цветелина Стоянова: „Трудно ми е да изброя всички нейни приноси – най-вече към съвременната педагогика, но и като цяло към духовно развитие на съвременните хора.“Пожелавам ви радост, топлина и усмивки при посрещане на новата 2022 година!Надявам се да видим онлайн в Училището за съзнателни родители.
Сърдечни поздрави,
Любов

 

Posted on

Записване за онлайн училище за съзнателни родители

Училището ми за съзнателни родители ще стане виртуално от 7 януари 2022 година. За първи път родители от страната и чужбина ще могат да се включат.

Лекциите ще бъдат записвани, така че ако някой изпусне темата си да може в удобно за него време да я види и да си направи упражненията.

Курсът ще е най-полезен за бъдещи родители и родители с деца до 4 годишна възраст, за да имат време да планират и да се подготвят.

Ще се обхване периодът от преди раждането до 7 годишна възраст по отношение на среда, образование и възпитание на деца.

Местата са 40, така че побързайте да си запазите място.

На този линк ще намерите подробно описание на курса и начин на записване за Модул 1.

https://lmironova.com/vipusk_2022/

Поканете приятели. Подарете курс на младо семейство.
Поздрави, Любов

Posted on

Любов Миронова – Будител на район Слатина 2021

Щастлива съм да споделя, че съм избрана за един от десетте будители на район Слатина.
Във връзка с Деня на народните будители в парка Гео Милев е направена изложба с наши снимки. Заповядайте да я разгледате. Плакатите са закачени на оградата на лабиринта.

„Будителите, които живеят сред нас“ 1.0

Любов Миронова е сред визионерите за промяна на образователната система в България. Тя е автор на методология за обучението по добродетели, коят

о е практична, разбираема и ежедневно приложима от децата, за да подпомага създаването на основа за по-добри взаимоотношения, както между тях самите, така и с родителите им.

Любов е магистър по предучилищна педагогика и по начална педагогика, както и дипломиран учител по икономика. Завършила е курсове по Монтесори педагогика, Валдорфска педагогика и Сугестопедия. Освен това е финансов контрольор, педагог и треньор по лична ефективност.
Обучила стотици учители, родители и деца, написала няколко книги, създала център за работа с деца и родители, Любов докосва домовете, детството и душите на много хора в район „Слатина“.
Написаното от Вас в номинациите Ви за Любов отразява ясно въздействието на работата ѝ върху хората, с които има досег. Думите Ви я рисуват като човек, напълно заслужено носещ името си.
Марина Закова: „Курсът по добродетели на Любов Миронова е уникален със своята методология и е пригоден изцяло за българските деца, защото е обвързан с българската култура и традиции.“
Цветелина Стоянова: „Трудно ми е да изброя всички нейни приноси – най-вече към съвременната педагогика, но и като цяло към духовно развитие на съвременните хора.“
Повече за работата на Любов можете да прочетете и тук: https://lmironova.com/cause-children/
Posted on

Любов Миронова: От йерархични структури към свободни мрежи – видео

Споделям една лекция, която препоръчвам да видите внимателно. Важна е за нас като българи, заради специфичните задачите, които имаме като народ. Моля следете слайдовете.
Темата е „От йерархични структури към свободни мрежи“.
Живеем във време на духовен преход. Наблюдаваме разпад на кръвните връзки, на род, семейството, на институциите, на структури, в които има силно свързване, на база насилие и подчинение. В тази лекция давам хоризонт, процесите на разпадане на йерархични структури в обществото, които наблюдаваме в момента, накъде ни водят. Този хоризонт за няколко стотин години напред представя тенденции на духовното познание, до които съм достигнала.
В момента целта на нашата културна епоха е индивидуализация, самостоятелност (криворазбрани като егоизъм, психопатия, джендърство…). Ние като народ сме много напред с тази задача спрямо другите народи. У нас традиционно всеки си е отдавна сам хайдутин. В този смисъл ние сме с една стъпка пред другите. Сега задачата ни е да се свързваме и живеем заедно в хоризонтални (нейерархични) мрежи, без насилие и подчинение, свободно, по собствена воля и убеждение. Знаете обаче, че острите камъни трудно мелят брашно. С тази лекция давам рецепта на съставки, с които може да „замесим“ тези свободни пулсиращи мрежи, дали във фирмата, дали в общината, дали в блока ни, дали в семейството. Да се свържем по нов начин с хората около нас. Колкото по-отговорно тренираме в тази посока, толкова по-плавно, естествено и красиво ще стане преходът към новият модел на свързване между хората в следващите 200 години.
Вижте видеото. Ако нещо не разбирате, питайте. Работете съзнателно по задачата на тази културна епоха да сте самостоятелни, адаптивни личности. Да имате самостоятелна връзка и общение с Бог, Природата, Вселената или цялото (които термин ви харесва), без посредници.
Работете и по задачата на следващата културна епоха – свободни хармонични личности да се свързват в общности без насилие и подчинение.
И така. Йерархичните структури си отиват. Свободните мрежи идват. Ние сме по средата и се очаква да доразрушим внимателно старото и да изградим новото с верните блокчета от адаптивни уникални личности (самостоятелни индивидуалности). Рецептата, която съм дала има нужда от подправки, така че давайте смело и творете. Дори и да се проваляме в мелянето с остри камъни, знаем защо го правим, знаем накъде се стремим и знаем, че имаме време да се научим в следващите няколко поколения. От нас зависи да подготвим почвата в тази посока. Приятно гледане.
Това са слайдовете на презентацията – Свободни мрежи 10 10 2021
Песента от презентацията може да намерите в Spotify или тук.
Posted on

Template

Как в ранна утрин Бамзи тренираше да е статуя

Връзката между ум и тяло

Имало едно време едно дете. Казвало се Бамзи. Било малко на години, но много палаво и смешно.

Сутрин се събуждало и извиквало: „Мамооо!“. И майка му притеснена бързо тичала при него да види какво става. А детето с усмивка ѝ казвало: „Какъв прекрасен ден започва!“. А майката си мислела: „Леле-мале, какъв ли прекрасен ден наистина ще започне?!. След това отивала в кухнята да му приготви топло млекце. Бамзи ставал, оправял си бързо леглото, тичал да си спретне закусчица и сядал доволно на масата да върти очички и да мисли какви белички могат да се свършат. Той обичал да експериментира, да трупа нови опитности по дискусионен начин.

Една сутрин на закуска Бамзи както обикновено си въртял очичките и се чудел нещо. От време на време замръзвал с отворена уста и лъжица във въздуха. По някое време майката се загледала в него – гледала го половин минута, една минута, две минути и накрая попитала:

– Бамзи, да не тренираш за статуя?

– Какво, какво? – сепнал се той и изпуснал лъжицата. Тя пльоснала в чинията и цялата покривка станала в пръски.

Майката започнала да се чуди какво да стори следващия път, като го види да седи така замечтан, зареян нанякъде с отворена уста и с пълна лъжица, замръзнала във въздуха, да гледа в една точка. „Сега да го прекъсна ли, че да си изпусне лъжицата и да омаже всичко – мислела си майката, – или да го оставя така да си гледа?“. И тогава се сетила, че ако той си седял така, щял да закъснее за училище и да тръгне гладен, а така или иначе, като си припомнел за училище, щял да изпусне лъжицата, и затова казала:

– Бамзи!

И в тоя момент лъжицата пак паднала, всичко се разплискало и Бамзи се заозъртал изненадан.

– Виж каква прекрасна закуска си си направил – започнала внимателно майката. – Виж колко хубави неща има на масата. Къде си се загледал?

А Бамзи ѝ отвърнал:

– Това, дето го лелея сега, ти въобще не можеш да ми го предложиш, камо ли пък да е на масата!

И майка му си помислила, че сигурно става дума за някакви големи и сложни работи.

Внезапно, както си седял и гледал замечтано, Бамзи хвърлил лъжицата, скочил от стола и викнал:

– Урааа!

– Бамзи – ядосала се майката, – ще броя до три!

– Какво, какво? – заоглеждал се той.

– Парцала! Веднага! И масата! – посочила майката и излязла.

Бамзи добре знаел какво означава това. Докато майка му преброи до три, той трябвало да е взел парцала, да е изчистил пода, да е сменил покривката и да е седнал отново на масата като малко, добре възпитано дете, защото иначе майка му щяла от добра да се превърне в онзи особен вид майки, които хващат и напердашват малките дечица, които са прекалили. А и този път била много изнервена.

Бамзи заподскачал и заскандирал:

– Ура! Ура! Мъничко ура! Ура! Парцала, хайде! Ура! Ура! Мъничко ура!

Бързо почистил, сменил покривката и когато майка му влязла, всичко било оправено. В този момент Бамзи скочил върху масата, заподскачал и завикал:

– Урааа!

Майката го подсетила:

– Бамзи, сядай да довършиш закуската, че е време за училище.

Бамзи заблестял като месечина ясна.

– Мамо, измислил съм план!

– Какъв план бе, Бамзи?

– Ще ставам турист!

– Олеле, какъв ден ни чака!

– Искам да съм турист!

– И как точно си представяш да станеш турист?

– Не знам, но засега смятам да се разхождам из къщи с раница на гърба и планинарски обувки.

– Ама как така ще ходиш из къщи? Ще се свариш! И какво ще носиш в тая раница?

– Ще тренирам за турист. Всички туристи ходят с раница и големи обувки. И вече задължително ще ям с джобно ножче и пръсти.

– А защо трябва да ядеш с джобно ножче и с пръсти?

– Е, как защо? Нали тренирам за турист!

Майката не искала повече да се разправя с Бамзи, че и без това било време за училище.

След като се прибрал от училище, той се затворил в стаята си и нещо се умълчал. Майката надникнала да разбере какво става и що да види: в един леген горял огън, Бамзи подскачал наоколо с раница, анорак и кубинки и викал:

– Уууууу!

При тази гледка майката за малко да припадне. С един скок влетяла в стаята, поляла огъня с вода, загасила го и отвъртяла едно такова шамарче по дупето на Бамзи, че той седнал с пирует на матрака. Бамзи зяпал в такова недоумение подивялата си майка, че едва успял да пророни:

– Ама нали съм турист…

Майката поела дълбоко въздух и заявила:

– Огънят е стихия. Поглъща всичко по пътя си. Трябва да я познаваш. Трябва да познаваш огъня! Ще си поговорим с теб, като се върне татко ти.

Когато бащата се върнал от работа, майката дума не проронила, само гледала със святкащи очи и посочила с пръст към стаята на детето. Бащата влязъл и без да подозира, повторил упражнението на майката – едно шамарче по дупето, детето седнало на матрака и докато се държало за дупето и гледало бащата, промърморило:

– Ама нали съм турист!

Таткото обаче бил в същото настроение като майката и занареждал:

– Мога да извикам и пожарния отряд да повтори упражнението и тъй като са поне двадесет, дано поне на двадесет и втория път разбереш дали си все още толкова турист, колкото си си мислил преди малко, докато си палел огън вкъщи!

– Е, какво толкова? – свил рамене Бамзи. – Иначе пожарникарите няма да имат никаква работа! Ще си останат безработни, ако няма туристи.

Бащата обаче изобщо не се трогнал от това и попитал:

– А дали е възможно друг път да си турист само на картинка? Просто да си рисуваш туризъм?

– Ама аз много искам да стана истински турист – обяснил Бамзи. – Ще ме направите ли такъв?

Майката и бащата се събрали на семеен съвет. Мислили, мислили и накрая предложили:

– Ако обещаеш, че сутрин в главата ти няма да се раждат повече глупости, че ще си учиш уроците и няма повече да си играеш с кибрит, ще те направим истински турист.

– Такъв, дето се катери по дърветата в горите? – погледнал ги с надежда Бамзи.

– Естествено! – кимнал бащата.

– Такъв, дето плува в реките? – продължило детето.

– Естествено! – повторил бащата.

Детето загледало съсредоточено татко си.

– Такъв, който влиза в пещерите?

– Е, нали турист ще те правим? Естествено, че такъв, дето влиза в пещерите – усмихнал се таткото.

– Такъв, дето се вози на самолет? – не се предавало детето.

Тогава се намесила майката:

– Ами за такъв, дето се вози на самолет, ще трябва да ни стимулираш с празна страница за дисциплината в бележника, но и возене на самолет е предвидено.

– Леле, мамо! – заподскачал Бамзи. – Аз ще ставам истински турист!

После нещо се позамислил, умълчал се и накрая попитал:

– Аз не мога ли просто да си уча, за да съм си умен, пък туризмът да си е отделно? Какво общо има туризмът с бележника ми?

Бащата обаче веднага се досетил.

– Точно така! Ти ще учиш, за да си умен, и много ще учиш по география, за да знаеш къде се намират различните страни, долини, реки. Много ще учиш и по биология, за да познаваш растенията и животните.

– Ама ние още учим азбуката бе, тате! – зяпнал го изненадан Бамзи. – Каква биология и каква география? Аз още не знам колко е 25+36, ти ми говориш за биология и география! Ние нямаме такива уроци.

Таткото обаче не се предавал толкова лесно и рекъл:

– Щом можеш да сричаш, значи, можеш да вземеш книга и да учиш сам.

– Ами добре тогава – усмихнал се Бамзи. – Но щом ще ме правите истински турист, искам и карта.

Таткото кимнал с разбиране.

– Добре, Бамзи, и карта ще имаш. Ще трябва да се научиш да я разчиташ обаче.

Бамзи се огледал.

– А кой ще ме научи? Това в училище не се преподава! – и аха да ревне.

– Аз ще те науча – гушнала го майка му. – Сутрин ще ти показвам. Времето, в което обикновено си въртиш очичките, може да го запълним с по-полезни занимания – да учим как се чете карта.

– А не може ли в някое друго време – пробвал се Бамзи, – че точно това време ми е много важно?

Майката се усмихнала загадъчно.

– Знам, че ти е важно, затова точно него искам да запълня.

Бамзи изпънал гръб.

– Е, щом ще ставам истински турист, ще трябва и аз да дам малко жертви.

И така се разбрали, че започва новият туристически живот на Бамзи.

 

(следва продължение…)

Като разпечатите PDF файла по-долу, може с корици от картон да си направите красива книга.

Оставено е място да нарисувате сами илюстрациите.